对于新疆阿勒泰草原哈萨克族女孩贾娜儿来说，新建起的寄宿制学校无异于“第二个温暖的家”。
　　“有了新学校后，上学的困难再也没有了，即使放假了，大家也愿呆在学校，多读点书。”贾娜儿说。
　　自2004年实施的农村寄宿制学校建设工程使农村孩子告别了“早晨上学数星星，晚上放学看月亮”的日子，有效保障了农村义务教育的贯彻落实，杜绝了因地理客观条件而造成的辍学和失学现象。
　　教育部有关负责人表示，寄宿制工程的实施基本解决了西部农村地区学生“进得来”的问题，满足了195．3万名新增学生的就学需求和207．3万名新增寄宿生的寄宿需求。
　　为了这项工程，中央共投入100亿元，共建成7651所寄宿学校，覆盖中西部地区953个县，其中西部536个、中部417个。
　　农村寄宿制学校建设工程的实施极大地改善了农村学校办学条件，使中西部农村地区校舍总面积新增1381万平方米，其中西部新增1076万平方米。西部410个攻坚县农村学校校舍总面积新增972万平方米，生均校舍面积从2003年的3．92平方米增加至2006年的4．66平方米。
　　目前，西部农村初中寄宿生比例已达53．6％，这一比例在西藏、广西和云南3个省份甚至超过70％。同时，2007年西部农村小学寄宿生比例达到11．6％，西藏、内蒙古、云南、青海4个省份超过20％。
　　农村寄宿制学校建设工程从“硬件”方面改变了西部教育落后的面貌，使西部的孩子可以和其他地方的孩子一样，同在一片蓝天下发展成长。到2007年底，西部地区“两基”人口覆盖率达到98％，比2003年初的77％提高了21个百分点，超出计划目标（85％）13个百分点；西部各省区市初中毛入学率均超过计划提出的90％；西部地区到2007年底累计扫除600多万文盲，青壮年文盲率下降到5％以下。